Quem sou
O que eu pesquisei e escrevi sobre hipertextos
Uma apresentação sobre vídeos.
Realizo um trabalho de incentivo à leitura na rede Municipal de Barra do Piraí. Visite o blog http://bibliotecaitinerantesmedbp.blogspot.com/ e confira: atividades, livros e eventos realizados pelo projeto.
sábado, 23 de maio de 2009
sábado, 9 de maio de 2009
Atividade 2.2_B: O que é hipertexto segundo você e outros autores
"Constitui-se num conjunto de possibilidades de produção e utilização integrada a todos os meios de expressão e de comunicação"
Professor Nelson Pretto
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.
Professor Nelson Pretto
Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto
O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente.
UNIDADE 2 - 2 Navegando em hipertexto sobre hipertexto
Ao navegar por hipertextos, descobri que infinitas informações são apresentadas à medida que temos necessidade de pesquisá-las.
Ao iniciar a leitura do hipertexto, algumas palavras eu não tinha conhecimento. Os links facilitaram minha pesquisa, pois ganhei tempo, as respostas estavam ali, não precisei parar minha pesquisa para fazer uma consulta no dicionário ou em outras fontes.
Não me perdi, pois a partir do momento que saciava minha curiosidade, retornava ao texto inicial. Nessas mudanças de páginas, aprendi muitas coisas que realmente ultrapassaram o que eu pesquisava.
O tema central foi esmiuçado, e percebi que o hipertexto nos oferece um leque de informações de acesso rápido.
Li muitas coisas, porém não há como se perder, pois todos os links estão ligados ao tema central.
Ao iniciar a leitura do hipertexto, algumas palavras eu não tinha conhecimento. Os links facilitaram minha pesquisa, pois ganhei tempo, as respostas estavam ali, não precisei parar minha pesquisa para fazer uma consulta no dicionário ou em outras fontes.
Não me perdi, pois a partir do momento que saciava minha curiosidade, retornava ao texto inicial. Nessas mudanças de páginas, aprendi muitas coisas que realmente ultrapassaram o que eu pesquisava.
O tema central foi esmiuçado, e percebi que o hipertexto nos oferece um leque de informações de acesso rápido.
Li muitas coisas, porém não há como se perder, pois todos os links estão ligados ao tema central.
terça-feira, 21 de abril de 2009
Atividade 7: Pesquisando sobre o Trabalho por projeto
Tema: Projeto Biblioteca Itinerante
Conteúdos curriculares envolvidos: Todas as áreas do conhecimento, enfatizando a leitura e a escrita.
Número de alunos participantes e professores: / 4
Tecnologias e mídias utilizadas: livros, papel, lápis de cor, fantoches,cd e aparelho de som, DVD, máquina fotográfica,etc.
Duração: 1 ano
Descrição: O Projeto Biblioteca Itinerante atinge as 29 escolas da Rede Municipal de Barra do Piraí, atendendo turmas da Educação Infantil e o primeiro segmento do Ensino Fundamental, permanecendo uma semana em cada escola, duas vezes por ano. Com um acervo diversificado e professores/contadores de histórias dinâmicos, o projeto tem atingido seus objetivos, estimulando e modificando o pensamento em relação à leitura. O trabalho dinâmico faz com que o aluno perceba que a leitura pode ser um lazer e não uma tortura, fazendo uma viagem prazerosa pelas páginas de um livro.
Conteúdos curriculares envolvidos: Todas as áreas do conhecimento, enfatizando a leitura e a escrita.
Número de alunos participantes e professores: / 4
Tecnologias e mídias utilizadas: livros, papel, lápis de cor, fantoches,cd e aparelho de som, DVD, máquina fotográfica,etc.
Duração: 1 ano
Descrição: O Projeto Biblioteca Itinerante atinge as 29 escolas da Rede Municipal de Barra do Piraí, atendendo turmas da Educação Infantil e o primeiro segmento do Ensino Fundamental, permanecendo uma semana em cada escola, duas vezes por ano. Com um acervo diversificado e professores/contadores de histórias dinâmicos, o projeto tem atingido seus objetivos, estimulando e modificando o pensamento em relação à leitura. O trabalho dinâmico faz com que o aluno perceba que a leitura pode ser um lazer e não uma tortura, fazendo uma viagem prazerosa pelas páginas de um livro.
Atividade 6: Olhando para uma prática pedagógica
O vídeo retrata a modernidade, a presença da tecnologia em todos os espaços. O cotidiano nos cerca de informações de todos os lados. Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção de novos cenários, de novos saberes, com as novas tecnologias e aprender a lidar com a diversidade, a abrangência e a rapidez de acesso às informações, com novas possibilidades de comunicação e interação, novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento.
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